Algo Diferente.

¿Qué conseguimos con las buenas relaciones humanas?
Pues aprendemos a convivir mejor, armonizar,hacer negocio frente a los conflictos, aprendemos respeto, desarrollo, madurar y por supuesto, quererse.

La verdad tener una relación con los profesores como era en el colegio (en mi caso al menos) cercana, como de padres, en la universidad se pierde. Y no es porque acá tengamos que venir a ser gente seria con muchas cosas que hacer, sino que simplemente nos encontramos con otro esquema de trabajo. Es trabajo nuestro comenzar a confiar y entender a neustros profesores, nuestros pares y ocurre lo mismo viceversa. Es un trabajo en conjunto que depende únicamente de todos unidos como se desarrolle. Este semestre ha sido diferente... las clases terminan más tarde, la navidad y año nuevo son sólo pasajeros y no parte de nuestras vacaciones. Estamos apretados con el tiempo y estresados. Sin embargo, publico esta entrada para felicitar a mi taller, hemos logrado una relación muy linda y afectuosa, responsable y muy respetuosa, esto es algo nuevo para todos, y como dije: Estas fiesta sson pasajeras, pero con detalles como este las cosas se hacen más mágicas y cambian.

Felices fiestas para todos!
Los quiero :)

Créditos a la Srta Camila Parra por la foto :).

Comienzo de algo nuevo.

"No se pueden recibir cosas nuevas si no hay espacio para ellas."
Marlo Morgan

Comienza un nuevo trabajo, es hora de olvidar el que ya pasó y mentalizarse para.. el proyecto final!!

Hasta ahora sólo se nos ha entregado el terreno y de aquí hasta el martes tenemos que analizar este mismo. Sin embargo, aunque suene fácil, la verdad es un trabajo bastante tedioso y minucioso porque hayq ue analizar todo lo que existe en un par de cuadras: Alturas, flujos de movimientos, usos, espacios vacíos y llenos, etc.
Es algo que hayq eu realizar en grupos y mantener una buena organización, la confianza en los compañeros debe primar al igual que la responsabilidad, no tengo mucho más para contar pero sí puedo dejar una imagen del terreno que con mi grupo escogimos.

Se ubica al lado del parque ecuador, Concepción, Chile, y todo lo que en ese cuadro rojo se ve, debe ser analizado.
Pronto volveré con más noticias, Saludos.

El fin del primer proyecto

"El progreso y el desarrollo son imposibles si uno sigue haciendo las cosas tal como siempre las ha hecho."

Wayne W. Dyer

Como dije en la entrada anterior, el trabajo del primer módulo ya acabó. Todos hicimos nuestro último esfuerzo y tratamos de entregar los mejores resultados. 

Como bien dice la cita que esta vez dejo, es necesario ir mejorando las cosas que hacemos para poder progresar en la vida, esto ocurre a todo nivel de nuestras actividades, nuestro trabajo, nuestros estudios, y hasta la manera de relacionarnos con nuestros pares. Si bien las entregas en general no tuvieron un buen promedio, si es observable como todos progresamos en este proceso. Partiendo por unos modelos bastante simples fuimos capaces de distribuir toda una serie de necesidades humanas dentro un espacio definido tanto por nuestros contextos y emplazamientos, como por el concepto germinal escogido. Sin embargo, es evidente que nuestra falta de experiencia en la carrera nos "juega en contra", como bien comentábamos en clases, no tenemos una base gráfica muy buena y en gran parte nos cuesta explicar lo que queremos expresar, puesto que nosotros lo vemos todo muy claro, pero la gracia está en que el resto lo comprenda!

En fin, terminó una etapa, y estoy segura que todos obtuvimos un aprendizaje, y estamos dispuestos a seguir mejorando en el camino, tan solo quedan 6 semanas de clases, pero con todas las críticas que se nos hacen, soltando cada vez mas las manos para poder dibujar mejor, es de esperar que finalicemos exitósamente este taller.

Ahora les dejo un video e imágenes de mi proyecto que ya he explicado en todo este tiempo.

Sigue representando la complicidad, y sigue teniendo los mismos enunciados que presenté desde un comienzo.

Saludos!

Entrega Final Centro Científico

"En el camino de tu vida, no es tan importante la distancia a que has llegado, sino la dirección que llevas."
Hace ya una semana he terminado mi proyecto, el cual como ya había anunciado, trata sobre un centro científico.

Luego de un arduo trabajo que duró varias semanas, luego de retomar el ritmo que habíamos perdido debido al paro académico de actividades, luego de aprender a usar nuevas técnicas para expresar nuestras ideas, luego de conocer a un nuevo profesor y lo que él nos exige, he (hemos) terminado el proyecto. Las notas? Aún no las tenemos, pero sí puedo decir que la primera entrega tuvo resultados bastante favorables para la mayoría de todo mi curso. Todos demostramos ser bastante perseverantes en nuestros proyectos, llevamos maquetas, entregamos todo lo necesario, preguntamos en clase, y lo mejor... todo lo hemos realizado en una sana convivencia, creo que este taller, tiene la característica de ser bastante amigable, han existido otros cursos en donde hemos estado más nerviosos en la clase, con miedo al momento de exponer, etc. Pero esta vez, gracias al  trabajo en conjunto con el profesor, hemos creado un ambiente muy agradable en la clase, asunto que nunca debería de ser un tema menor a la hora de aprender.


Ahora comenzará un nuevo proyecto que equivale al 60 % del semestre, es bastante alto y gran parte del trabajo que tenemos que realizar es en grupo, y además una intervencion urbana. Estos dos puntos definitivamente son difíciles, ya que, uno siempre quiere que su idea sea la que rija el proyecto general y cuesta mucho llegar a un consenso con el resto, y lo segundo es que hacer una intervención urbana es algo más complejo que sólo hacer un proyecto que se asienta en una costa.
De todos modos hay que seguir con el mismo ritmo que nos ha caracterizado hasta el momento, y tratar de aprender mas allá de pensar unicamente en una buena nota.

 A continuación dejo mi entrega final (mis laminas) y dejo pendiente algunas fotografías de mi modelo, ya que, no lo tengo en mis manos. 
Acá podrán observar el último avance que se realizó en el proyecto y como las cosas cambiaron tanto.. a lo que fueron en algún comienzo.


http://es.scribd.com/doc/75326879/Memoria-Centro-Investigacion-Lobos-Marinos-Final-2

Modelo 4.0

"Si se siembra la semilla con fe y se cuida con perseverancia, sólo será cuestión de tiempo recoger sus frutos"
Thomas Carlyle.


He corregido creo que ya 4 veces mi proyecto, e indudablemente he mejorado, aun me falta, pero a medida que he sido perseverante con mi trabajo, y he sabido escuchar las críticas, he ido avanzando. Sé que finalmente en trabajo final, será fruto de mi propio esfuerzo.


A continuación presento una nueva manera de explicar mi trabajo, ahora todo está guardado en el video, dentro de este podrán observar mi entrega final de la primera etapa del proyecto del centro científico para la observación del lobo marino.

Acá para un mayor entendimiento de las imágenes presento la memoria en fotografías.

Acá también les dejo el video del modelo (maqueta) con comentarios.

                                    

Modelo 3.0

Video del modelo modificado.

Gif con fotografías del modelo.

El modelo trata sobre la complicidad acorde a mi entendimiento. Este lo comprendo bajo la siguiente definición.: "Relación de un componente, único, funcional, pero que mantiene una amplia comunicación con todos sus componentes internos así como los externos. Mantiene un dialogo con su entorno - estamos todos conectados, todos somos cómplices- pero aun así somos capaces de funcionar por nosotros mismos.

Concepto: Complicidad

Ubicación: Cobquecura

Objetivo: Centro Científico para la investigación de la vida del lobo marino.

A partir del contexto en donde se encuentra mi centro he tomado un elemento característico de Cobquecura.

El roquerío. Pero de este no tomo su materialidad ni el significado cultural y turístico que tiene, sino la sensación que provoca al observarlo en la playa, es el único elemento que rompe con la horizontalidad de la extensa arena y mar, es vertical y representa un cierto orden de crecimiento, es nivelado.

Otra característica de la arquitectura de Cobquecura es que es muy homogénea y no presenta modelos que rompan con lo existente. Razón por la cual este modelo aparece con una arquitectura si bien, tomada a partir de los paralelepípedos, diferente y llamativa, novedosa para el sector.

Entonces, mi modelo expresa los siguientes enunciados:

- Interacción entre espacios interiores

- Interacción con el exterior 

- Verticalidad

- Horizontalidad (para demostrar la verticalidad), en niveles decrecientes.

- Materialidad utilizada: Hormigón, vidrio y madera.

Ubicación del Centro Científico.

Al comenzar este estudio mencioné con mi grupo que los lobos marinos son muy territoriales y miedosos, tienden a defender todo agente diferente y externo que se les presente* y su mordida es letal para el humano.

[Nota: Los lobos marinos de Cobquecura son así, pues a pesar de estar cerca de la comuna, no mantienen una relación cotidiana con el humano, existen caso en que los lobos son amigables y mas temerarios, pero no en este.]

Por estos motivos es que mi centro se ubica "lejos" de los lobos, mas allá de la arena, en las planicies.

Si se encontrara sobre el agua, los lobos lo considerarían un agente adverso totalmente y se alejarían del roquerío. Esto sería letal para el turismo, la cultura y obviamente para el estudio.

Estando en la lejanía permite que el científico se aleje un poco del lobo y pueda liberar más su pensamiento, además exige un cierto desplazamiento que colabora en el entendimiento del lugar y también como disfrute visual. En caso de llegar a los lobos, pueden moverse en autos, o bien caminando, pues la distancia no supera los 600 metros.

El sector también se encuentra cerca del pueblo ( a un costado) en caso de ir a buscar provisiones para abastecerse.

En el dibujo se observa el roquerío encerrado con rojo y el emplazamiento del centro con azul. 

Distribución espacial (vista planta)

El Centro cuenta con tres cuerpos conectados entre sí en los cuales se pueden acceder un al otro por medio del cuerpo del centro o bien por la parte trasera, donde se encuentra el estacionamiento. 

La zona punteada en verde representa un sector diferente a lo macizo, intenta generar un jardín que haga mayor presencia de lo orgánico, ya que la planicie en donde está el centro, no hay vegetación.

  Distribución de las piezas.

Se presentan una sobre la otra, en la torre vertical.

Éxito y Error

"He fallado una y otra vez en mi vida, por eso he conseguido el éxito."

Michael Jordan

Así es, a partir de los errores aprendemos en la vida, ya había mostrado la primera muestra de mis modelos plásticos. Ahora, luego de una clase con el profesor, se me pidió llevar modelos con más elementos constructivos. Así que a eso me dediqué, sin embargo, mi primer diseño (el relacionado con el oleaje) no me llevó a ninguna expresión mas formal, del modo que lo construía seguía viendo demasiado abstracto.

Ahora el segundo modelo el que se relaciona con el roquerío se me presentó con más facilidad, así que me dediqué a los errores cometidos:

-Falta de conexión entre los espacios interiores

-Demostrar con más fuerza la verticalidad (esto se logra a través de la demostración del opuesto, osea debía demostrar también la horizontalidad)

-Falta de conexión con el exterior

-Demostrar el modelo con mayores elementos constructivos.

Eso fue lo que realicé, esta vez marqué mucho más la verticalidad y traté de conectar con mayor fuerza los espacios interiores, lo mismo sucede con el exterior, que a través de fugas visuales quería hacer partícipe a lo de afuera dentro de la construcción.

 En esta imagen se observa que la exageración de la verticalidad es mucho mayor a la vista en el primer modelo.

 Acá se demuestra mayor conexión en el interior, cuyos 3 sectores observables se denotan  mucho más juntos.

A través de los palos maqueteros se observa una mayor conexión con el exterior, ya que nos permite observar que sucede al otro lado del contexto.

Estas son las correcciones que establecí en mi modelo, sin embargo, he vuelto a fallar como lo esperaba y a pesar de que este modelo se comprende mucho mejor bajo los conceptos que yo trabajo, los cuales son 

"Relación de un espacio que mantiene un dialogo tanto con todos los elementos internos como los externos."

Ahora las fallas que se me observan son las siguientes:

- Falta demostrar más la verticalidad frente a la horizontalidad, no por falta de un elemento vertical, sino porque el horizontal es muy débil

- Generar una relación mucho mas potente con el exterior, es demasiado poco notoria y no se atreve a jugar más con las formas.

- El espacio interior se ve relacionado, sin embargo un cambio en el orden en que las zonas se disponen lograría una mayor relación aun.

A trabajar entonces, que a medida que más se corrige se llega un mejor resultado.!

Aprendizaje.

"Largo es el camino de la enseñanza por medio de teorías; breve y eficaz por medio de ejemplos".Séneca.


Así como Séneca dijo, nosotros como arquitectos el mayor aprendizaje que podemos tener es por medio de los ejemplos, por el error, por probar, por pegar cartones, por dibujar, por imaginar.
Eso es exactamente lo que estamos haciendo ahora en taller. Corregir y mostrar nuestras ideas.
Es claro que no llegaremos al resultado final en poco tiempo, pero mientras más oportunidades tengamos para corregir, mejor será el resultado.


En este proceso ya comenzamos a buscar una forma plástica para plasmar nuestros centros científicos, y estos, por ahora deben demostrar el CONCEPTO que hemos escogido. En mi caso, el concepto es "complicidad" y yo lo entiendo de la siguiente manera: 
-Como la relación de un espacio, único, funcional por si mismo, pero que tiene una comunicación tanto con todos sus componentes internos, así como los externos. Se mantiene un diálogo, somos partes de todo, estamos conectados, pero aún así somos capaces de funcionar por nosotros mismos.


Ahora bien, al momento de pasar esta definición a la arquitectura, necesito una sola palabra, algo que se pueda realizar físicamente y no solo represente una idea abstracta.
Si lo definimos quedaría en algo así como "Relación", algo completamente edificable.(acorde a mi idea de complicidad, recordar!)


Hablemos de los modelos; Esta vez presento dos , dos ideas que intentan representar lo mismo y para que se pueda entender con mayor facilidad les dejo una presentación en power point en donde podrán comprender como llegué a mis formas plásticas.


Modelos Plásticos

Corregir.

"No admitir correción ni consejo sobre la propia obra es pedantería."

Jean de la Bruyere


Es cierto, siempre nos equivocamos, y eso es lo bueno de la vida, sino, sería muy homogénea y no aprenderíamos mucho. Eso es lo que acaba de suceder con el trabajo que subí la semana pasada, tiene errores.
Siempre es bueno aprovechar los medios on line, pero siempre es necesario juntarse presencialmente y comentar las cosas. Gracias a eso y a un buen trabajo en grupo es que hemos logrado corregir nuestro trabajo.


Es por la misma razón que hoy doy comienzo a esta entrada con la introducción a mi trabajo.
El objetivo es Generar espacios para el conocimiento y la investigación científica de la vida de los Lobos Marinos que se encuentran en Cobquecura, a la vez, este objetivo se ve acompañado de 4 conceptos que buscan facilitar el trabajo arquitectónico.
Equilibrio, Equivalencia, Complicidad e Interfaz, todos estos deben ser buscados con referentes arquitectónicos y de este modo comenzar un proyecto tangible para el desarrollo del centro.

Por ahora estamos en la etapa inicial: Observar y Recolectar Evidencias. En el Presente trabajo lo podrán observar.

Ah! y agrego.. he aprendido una nueva técnica para subir los archivos, ahora los enlacé a otro página, así no son tantas imágenes pegadas y es de mayor acceso también.


Trabajo Final Lobos Marinos Cobquecura.


A la vez quiero dejar un link de interés que descubrí con mi grupo, habla sobre las costumbres de Cobquecura y también muestra gran parte de su Arquitectura, está en youtube y son 6 enlaces en total. Espero lo disfruten.!


Frutos del País, Cobquecura.

Espacios para el conocimiento y la investigación científica

Y bueno, comienza el trabajo!

La idea del primer proyecto de esta asignatura es crear un espacio científico y que a la vez sea el hogar de los mismos para analizar, observar, en síntesis estudiar a.. los lobos marinos (en mi caso), y bueno, para comenzar este entretenido encargo, lo inicial es buscar antecedentes sobre el lugar en donde se ubican, cómo son, de que se alimentan, que sucede con el habitat, con la gente que vive cerca de ellos, etc. Es un arduo trabajo que requiere una gran recopilación de información aunque no lo parezca. Por la misma razón a continuación dejo una presentación en la cual, se demuestra el inicio del trabajo. La búsqueda inicial de los referentes, y poco a poco descubrir problemáticas, para finalmente llegar a un buen diseño.

Objetivos del Portafolio.

Objetivos para el autor.
Para mi la creación de un Blog es algo novedoso. Muy diferente para mi, pues la internet nunca ha sido mi mejor amiga, sin embargo, quiero dejar este prejuicio y trabajar de este modo. Se muy bien cuánto se puede lograr a través de las redes sociales, y la idea principal de este trabajo, es esa misma.. difundir mi trabajo a quien quiera leer y quiera conocer la imaginación que hay dentro de mi cabeza.
Aprender Arquitectura es algo maravilloso, y las cosas lindas siempre hay que compartirlas.

A la vez quiero ser criticada, evaluada, etc, todo nos hace crecer, todo nos lleva a ser mejores en lo que queremos o que ya somos.

Experiencias Previas.
Como ya dije, la internet no es lo mío, pero sí he tenido otros cursos en donde aprendí a manejar un poco todo esto, y bueno, no ha sido fácil, pero soy una persona que le gusta descubrir y aprender todos los días, así que espero pulir cada semana, mis habilidades en el uso del Blog.

Expectativas.
Todos los puntos se enlanzan unos con otros, y así como digo que mi experiencia no es la más fuerte, ni la más intelectual en este medio, pues quiero aprender, quiero embellecer este espacio no solo con palabras, sino con dibujos y diseños, la idea es TRANSMITIR, no aburrir al lector.

Información de la Asignatura.

¿Q U É E S A R Q U I T E C T U R A ?

Ejercicio Número 1- DIAGNÓSTICO.

" La casa de los sueños"
Gundosforo quería un palacio que nadie conociera, uno único, nuevo, que no se pareciera en nada a lo que ya existe. Así fue como mandó a pedir a todos los arquitectos cercanos y nadie supo darle una respuesta.. a excepción de uno.. Pero esta vez, dejaré que ese uno sea YO. Y me plantee el problema, desde sus raíces, y esta fue mi solución...

" La imaginación es un terreno sin fin, y basta con que cerremos los ojos y nos encontraremos de todo un mundo nuevo y único para cada uno de nosotros"

Que qué es arquitectura?, es tan abstracto.. tan mágico y terrenal a la vez, es nuestro trabajo pulirlo y llevarlo al resto de los humanos. Compartir Imaginación siempre será algo bueno.

http://www.queesarquitectura.org/es/videos/pedro-azara