Adulto Mayor y Arquitectura.

     

"No puede un viejo solo llenar toda una casa, un rincón de los campos, una granja. No puede. Así un anciano guarda la casa solitaria, en la noche de invierno. Y está solo. Está Solo."
Robert Frost.

Durante el segundo semestre del año 2013, ya me encuentro en Proyecto V, hace mucho tiempo que no utilizo este "diario de arquitectura y pensamientos", sin embargo, quisiera comenzar como siempre lo he hecho: con una frase para reflexionar.

Este semestre se trató de un trabajo en conjunto con la Fundación para la Superación de la Pobreza, Programa Servicio País, en el cual se nos presentó un reto: Crear arquitectura para el adulto mayor de Yumbel.
En primer lugar, entregándonos una serie de datos, nos contaban a grandes rasgos, que estos se sentían absolutamente segregados del resto de la población, que ya no se les respeta al momento de llegar a una edad madura, lo que se traducía en una falta de espacios para su recreación y goce.
Sin embargo, este grupo etario, de una u otra manera se ha mantenido constante y activo, esperando que alguna organización escuchara sus necesidades.

Pues bueno, su momento llegó, y fue mi taller el encargado de crear este ansiado lugar que ellos esperaban.
Para ello fue necesario aprender aquellos actos y espacios que más caracterizan a estas personas, de esta manera, podíamos adecuarnos a su pensamiento, respetándolos en sus gustos, pero.. dándonos cuenta de lo que les hacía falta para poder animarse a seguir teniendo una vida activa.

Así comienzo esta entrada, mencionando una frase triste y desesperanzadora, pero cuyo singnificado fue importante para el desarrollo de los proyectos.

Este proceso inició con un estudio por medio de croquis en el cual observamos las principales actividades del adulto mayor, y es así como mi análisis recaía en una sociedad triste e inactiva, probablemente por culpa de la misma segregación de los más jóvenes, PERO, notoriamente, una falta de encuentro grupal, y luagres en los cuales desenvolverse con naturalidad.

A continuación dejo un par de croquis que demuestran lo que digo: Aquellos en que se observa el trabajo en grupo, se "siente" una vibra positiva y acogedora.

    

    

   

   

   

   

Y ahora los croquis grupales: 

A modo personal, puedo decir que esta entrega, la inicial, fue el componente principal, más útil e importante para sensibilizar al taller, respecto a los espacios que debíamos desarrollar, a las zonas que debíamos respetar y cuales eran aquellos sectores que debíamos plantear también. 

De modo que, la frase inicial ahora se logre transformar en palabras joviales y llenas de aliento.

"El arte de envejecer, es el arte de conservar la esperanza"

André Maurois.

Nuevo año, Nuevo Proyecto, Nuevas Energías - Proyecto IV

"La novedad atrae la atención y aún el respeto, pero la costumbre lo hace desapareceer pronto; apenas nos dignaríamos a mirar el arco íris si este permaneciese por mucho tiempo allí."
Berthold Auerbach

Este ya es el tercer año en el cual utilizo el e-portfolio, las razones son simples; lo considero una buena herramienta para desarrollo como estudiante y también como persona, siempre he mencionado que este blog colabora muchísimo con mi crecimiento personal, puesto que me hace meditar sobre mi diario quehacer en mi asignatura de taller y vida vida universitaria en general.

 Como bien dice la frase que esta vez publico, la novedad siempre atrae la atención, y este medio sigue siendo una novedad para mi, puesto que puedo plasmar mis escritos tanto como mi personalidad misma, la página a la vez se encuentra en permanenente actualización lo cual colabora con el interés que poseo por ella, a pesar de no entrar diariamente, pero sí por periodos.

Bien, comenzado este 2013, ya tengo nuevas noticias respecto a las actividades que me esperan en este primer semestre del año, las cuales son muy motivantes e interesantes.
Tan solo he tenido dos clases en esta asignatura, sin embargo, se nos presentó un proyecto genialísimo el cual desarrollaremos en conjunto con los alumnos de Proyecto 5, este consiste en el desarrollo de anteproyectos para apoyar a los sectores más aislados de la Octava Región, el cual es parte de una iniciativa de la SUBDERE (subsecretaría de desarrollo regional del miniesterio del interior), en nuestro caso como facultad de la Universidad de Concepción, nos corresponde trabajar en las localidades de Tirúa (Proyecto 5) e Isla Mocha (Proyecto 4), el pedido consiste en el desarrollo de un master plan para la comuna y también una serie de infraestrcutura Cívica.
La idea es que como alumnos seamos capaces de presentar un proyecto concreto, real y serio, acorde al contexto cultural en donde nos encontraremos y respondiendo a todas las problemáticas que se nos presenten.
A continuación dejo algunas imágenes que explican mejor nuestro encargo, a la fecha , solo nos encontramos haciendo análisis de antecedentes, y datos duros, sintetizando lo que más podamos, sin embargo, las mayores respuestas las obtendremos cuando realicemos el viaje a terreno dentro de la isla, puesto que es un lugar desconocido para todos los que asistiremos.

Proyecto 3 junto al Profesor García

Cada vez que cometo un error me parece descubrir una verdad que no conocía.

Maurice Maeterlinck

Esta actualización del blog es un pequeño resumen de lo que fue mi segundo semestre del 2012, hace meses atras contaba que me encontré con un profesor con un método de trabajo único y muy diferente a lo anteriormente visto, este mismo método no me permitió actualizar mi blog de manera más cotidiana sino solo a estas alturas del año.
Así que ya finalizando este año 2012 puedo contar un par de cosas.
Fue un año dificil, estresante, de un ritmo imparable, pero hermoso. Como siempre, aprendí muchísimas cosas, a fin de cuentas en esto consiste la vida, la vida del estudiante universitario, hoy en día puedo ver que soy una persona mucho más responsable en relación a como entré a esta carrera, ya llevo 3 años estudiando y es muy dificil poder percibirlos, cuando reviso mis entradas anteriores y veo la calidad de mis trabajos veo que he progresado, a punta de errores, problemas, dramas pero satisfacciones, así he ido descubriendo todo un mundo. El esfuerzo siempre lleva a buenos resultados, la constancia en el trabajo, las ganas de seguir, la vocación misma. A comienzos del otro año ya inicio Proyecto 4, y he notado que cada taller ha sido un peldaño que he escalado como alumna de arquitectura. Es un final de año muy reflexivo para mi, ya no me siento como una pequeña sino un adulto que esta formando su futuro, el cual ya está muy cerca.
A continuación dejaré un resumen de mi semestre de Proyecto 3 con el Profesor Jaime García, el cual debo agregar, que se sintió muy a gusto con sus estudiantes como nosotros con él.
Durante el año hicimos una serie de trabajos; Una casa en la plaza, otra en la nieve, un loteo de barrio ABC1, un loteo de vivienda social, un loteo de equipamiento para vivienda social, una vivienda de clase media alta, una vivienda social y finalmente otra casa en la playa.
Haciendo una recopilación de mis trabajos he encontrado mis loteos de equipamiento, los cuales fueron trabajo grupal muy existoso por lo demás y los demás son partidos generales de mi proyecto final, el cual consistia en hacer una vivienda de uso mixto en el norte chileno. La entrega final aún no la tengo en mis manos, pero en cuanto pueda la actualizaré. Además adjunto mi peculiar enunciado, el cual nos mantuvo bastante ocupados en el último mes de clases.
Saludos, y gracias por la lectura!

Loteo Equipamiento para vivienda social, ateproyecto.

 

Loteo Equipamiento para vivienda social, Final:

Enunciado entrega Final:

Partidos Generales varios de la entrega final de taller: 

Anteproyecto Entrega Final :

El paso del tiempo..

"Nacemos para vivir, por eso el capital más importante que tenemos es el tiempo, es tan corto nuestro paso por este planeta que es una pésima idea no gozar cada paso y cada instante, con el favor de una mente que no tiene limites y un corazón que puede amar mucho más de lo que suponemos".

Facundo Cabral

A comenzado una nueva etapa de la carrera. Ya estoy en proyecto TRES, tengo el recuerdo de un semestre pasado difícil... en algún momento tuve problemas de trabajo en equipo, me encontré con personajes que no quería, y me aleje de otros que nunca quise. Sin embargo, el aprendizaje fue tremendo, tanto a niveles sociales como en los estudios; mejoré mi expresión gráfica, mi método de análisis, mi exposición y mi capacidad de síntesis, mejoró mi fortaleza como estudiante y aprendí a separar la amistad del trabajo. Además me encontré con un profesor excepcional que nos hizo trabajar todo el semestre sin parar. Y lo mejor de todo, es que aprobé.. y más allá de la nota obtenida, mi seguridad y mi cariño por la carrera, creció.

Ahora estoy con el profesor García, toda una eminencia (para nosotros los estudiantes) dentro de la facultad. Él es un profesor con un método único y totalmente distinto al resto de profesores, es quien en sus clases cuenta anécdotas, chistes y una incontable serie de historias .. y que mientras lo hace nos explica algún pedido y nos enseña a la vez. Es un personaje que no gusta de las láminas de análisis, insiste en que el proyecto debería explicar todo ese proceso con la forma y su funcionamiento consigo mismo y con el entorno .. un tema complejo para mi y mis compañeros, que estamos acostumbrados a hacer todo un análisis antes de llegar a un proyecto final. Acá nos hacen trabajar en clases y sólo en clases (hasta ahora), realizar proyectos en dos horas y no tener derecho a explicarlo.
Pero... esto no significa que esté en descontento, todo lo contrario, me gustan los retos, desafiar mis miedos, madurar.. porque ya aprendí que hay muchas veces en las que no me encontraré con compañeros o jefes que siempre me agradarán y es mejor prepararse como estudiante a llegar a vivir todo afuera.

Ahora, regresando al tema teórico, voy a hablar un poco sobre lo que se nos ha pedido a la fecha.
En una primera instancia tuvimos que desarrollar un Mausoleo, una casa de veraneo en el norte de Chile, y otra en la cordillera ubicada en Chillán. El resultado de todos esos trabajos no fue el esperado... según el profesor lo que realizamos son "casas de narcotraficantes" (jajajajaja!) e insiste en que tenemos que analizar desde otro punto de vista los encargos, así fue como nos entregó un método.. el de nombrar factores, realizarse preguntas acerca de los problemas que podríamos llegar a tener que estos y finalmente crear una regla que solucione el factor problema. Esto a fin de cuentas debiera llevarnos a una partida general de los proyectos. Pero acerca de mis proyectos no tengo mucho que decir pues no hizo correcciones individuales.

El último encargo que se nos hizo fue el de analizar distintos tipos de barrios en Concepción, claramente desde un punto de vista más social que arquitectónico. Así de este modo, la Renovación Paicaví queda fuera de todo análisis. EL formato fue de media lámina y cada quien escogía como entregar. A continuación dejo un ejemplo de mis análisis, los cuales fueron Barrio universitario, Barrio Los Fresnos- Collao, y Lomas de San Andrés.

Así luego de haberse realizado esta tarea se nos hizo un comentario en cuanto a lo que debería contener un análisis, la cual constaba  básicamente en una presentación digna, bien trabajada, "decente", con buena cara y que pareciera que nadie se hubiese esforzado. Además debiera contar con una presentación de los objetivos del trabajo, explicación de cada muestra, enseñar un método y un desarrollo de cada caso, además de las clásicas conclusiones, tanto generales como particulares.. en fin.. esperemos tener un mejor desarrollo la próxima vez. 

Ahora debemos realizar nuestro propio barrio, el cual debe funcionar,verse bien, tener la mayor cantidad de casas posibles y mostrar claramente sus límites.

Espero regresar con prontas noticias, 

Saludos y como siempre, gracias por la atención!

Corrección.

STRIP CENTER

Concepto: Dualidad : volumen que responde a dos sectores con características distintas: uno es una gran plaza con vista al lago villarrica y el otro sector es la ciudad.

Por tanto en el sector de la plaza el volumen busca ser una vitrina para el visitante, dejando ver las actividades comerciales que ocurren dentro, mientras que en el sector ciudad el volumen crea su propio espacio dando importancia a los automóviles y también al recorrido peatonal.

Además de estas dos caras el volumen es traspasable en la esquina de mayor importancia: dejando la posibilidad de que el visitante pueda observar lo que ocurre en la plaza y tenga un mejor acceso a ella., este acceso es el de mayor relevancia en el proyecto.

El carácter del strip center es comercial, sin embargo, en este caso se le da una característica un tanto cultural, en donde los locales se dividen en una librería, una tienda de música, artesanía, ropa y una sala de exposiciones artísticas, a modo de motivar al turista que visite el sector a conocer un poco más de la cultura de chile y lo que ocurre en el sur.

La volumetría del proyecto hace alusión a las clásicas construcciones de la ciudad, dejando dos remates en las esquinas y un gran techo en el sector más relevante del proyecto, las caídas a dos aguas son predominantes a la hora del diseño, sucede lo mismo con los clásicos corredores, los cales están presentes a lo largo de todo el mismo.

La idea general es no perder la esencia arquitectónica de Pucón, pero a la vez innovar con un volumen que abarca toda una cuadra, el cual además cumple la función de ordenar y conformar la plaza mirador que lo prosigue. Su función es orientar al visitante hacia la orilla del lago.

"Una búsqueda comienza siempre con la suerte del principiante y termina con la prueba del conquistador."


Corrección.


El anteproyecto ya se realizó y los resultados no fueron los esperados, aún falta mejor composición en la realización del conjunto capilla, sin embargo, luego de un largo tiempo pude llegar a una problemática clara y una postura frente al trabajo.
Es probable que este sea el proyecto que más me ha costado en el tiempo que llevo en la carrera, varios días me he sentido con la sensación de ser un principiante pero espero lograr lo que esta vez agregué como título: terminar como un conquistador, la prueba es no dejarse caer a pesar de los resultados, por lo mismo...hay que seguir corrigiendo! 


El detalle de la memoria se adjunta en fotografías, y más abajo la explicación de las fallas detectadas por el profesor.

A continuación un gif e imágenes de la maqueta.

Luego de corregir las fallas registradas son las siguientes: 

- Falta de ley que articula los techos. *

- Volumetría desarticulada (conjunto con capilla)

- Espacio Público no Diseñado

- Escala de los recintos debe ser más pública.

Nota: ( * ) los techos hacen referencia al tipo de construcción que en Hualqui existe, imita las techumbres de las casas para ser parte del terreno en donde se encuentra ( este es un sector mayoritariamente residencial).

Para finalizar dejo una imagen esquematizando las fallas detectadas.

Saludos!